تلتقون بالتلميذ ساعة أو ساعتين في الأسبوع. وفي بقية الوقت لا تعرفون ماذا يفعل، فتمضي بداية كل حصة في تخمين ذلك. منصة «Apprendre» تضع بين أيديكم الأسبوع كله.
قبل الحصة الأولى: التقييم المجاني
أرسلوا إلى الآباء رابط التقييم المجاني: في الرياضيات أو الفرنسية أو العربية، للسنتين الخامسة والسادسة ابتدائي. حوالي اثني عشر سؤالًا، بدون حساب، وفق البرنامج الرسمي. تأتون إلى الحصة وأنتم تعرفون المفاهيم المكتسبة، وتلك التي تحتاج إلى مراجعة، وما يكشفه الخطأ في كل منها.
بين حصة وأخرى، يشتغل التلميذ على ما اخترتموه
- خطة الدعم. تختارون المفاهيم، والمدة (أسبوعان أو أربعة أو ستة)، وعدد الحصص في الأسبوع، فتدخل في برنامجه اليومي إلى جانب برنامج قسمه. يرتّب تقييم مصغّر من حوالي عشرة أسئلة هذه المفاهيم أولًا، من الأضعف إلى الأمتن. وكل مرحلة تُثبَت بإجابات صحيحة، لا بنقرة.
- الواجب. تمرين لتلميذ واحد أو لمجموعة كاملة: ترون من أنجزه، ومن نجح فيه، وأين تعثّر.
- البطاقات المطبوعة. نسخة لكل تلميذ بأعدادها الخاصة، والتصحيح في صفحة مستقلة.
تأتون وأنتم تعرفون
- ما استعصى هذا الأسبوع، تلميذًا تلميذًا.
- لكل مفهوم، ما قبل وما بعد بعدد الإجابات الصحيحة — لا بنسبة مئوية مختلَقة.
كم يكلّف ذلك
فضاء الأستاذ مجاني: إنشاء مجموعاتكم، واختيار المفاهيم، وإعطاء الواجبات، وتتبع تلاميذكم لا يكلفكم شيئًا.
أما ولوج التلاميذ إلى المنصة فبمقابل، وأنتم من يختار من يؤديه:
- تؤدون عن مجموعتكم. تشترون مقاعد بتعريفة الأستاذ، المتناقصة ابتداءً من 5 تلاميذ، وتمنحونها بأنفسكم لتلاميذ مجموعاتكم. ويمكنكم إدراجها في ثمن حصصكم، فلا يكون على الأسرة أي إجراء.
- تشترك الأسر مباشرة. تؤدي كل أسرة اشتراكها بنفسها؛ ولا يكون عليكم أن تسبّقوا أو تحصّلوا أي مبلغ.
ويمكن الجمع بين الطريقتين: تؤدون عن مجموعة، وتتركون أسر مجموعة أخرى تشترك بنفسها. المبالغ المعمول بها توجد في صفحة الأسعار.
لا يتم الأداء عبر الإنترنت: يتم بتحويل أو أداء في وكالة، ويُؤكَّد بوصل يُرسل عبر البريد الإلكتروني. خلال الفترة التجريبية، الولوج مجاني؛ وستُبلَّغون بطرق الأداء قبل نهايتها.
كيف تبدؤون
الولوج حاليًا بطلب: اختاروا «معلّم». ثم تنشئون مجموعات تلاميذكم في فضائكم، بالأدوات نفسها المتاحة للمدارس.
ما لا نقوم به
لا نعوّض حصتكم: المنصة تُحضّر وتُكمل، والشرح يبقى لكم. ولا نضع أي نقطة.